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In: Asunción Suniaga, METODOLOGÍAS ACTIVAS: HERRAMIENTAS PARA LA INNOVACIÓN Y TRANSFORMACIÓN EN EL AULA

Hoy en día, ante esta nueva era que es más abierta, comunicativa y disruptiva, cambiante y compleja, las metodologías en el aula son objeto de transformación, pues nos obliga como dice Henry Giroux (2008:14) a experimentar “(…) nuevas formas de aprender, comunicar, valorar y empalmar con la realidad”. Es decir,Leer Más

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In: Asunción Suniaga, LA DOCENCIA UNIVERSITARIA: UNA VÍA OTRA

Ante esta compleja e incierta realidad que nos circunda hablar de una docencia universitaria otra pareciera ser un desafío. Sin embargo, las actuales tendencias plantean una redefinición en la función del docente, de su formación y desarrollo profesional; un cambio sustancial de rol que genera y orquesta ambientes de aprendizaje complejos,Leer Más

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In: Asunción Suniaga, LA DOCENCIA UNIVERSITARIA VENEZOLANA, LA DOCENCIA UNIVERSITARIA VENEZOLANA: REFLEXIONES DESDE SU ACONTECER

Hoy en día, la docencia universitaria es un rol complejo que desde sus orígenes tiene una carga inmensa de responsabilidades que influyen en su practica cotidiana. En este sentido, la docencia universitaria venezolana ha estado permeada por un marcado tradicionalismo en la universidad que inciden directamente en los modos deLeer Más