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Periódico Educativo fundado por Docentes 2.0 ® el 15 de Junio de 2018

EDUCACIÓN EN VALORES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

En la era digital, circulantes en la sociedad de la información y conocimiento, considerando que la globalización y los modelos establecidos por elementos comunes, como las aplicaciones en plataforma web al servicio de la educación, parece apropiado considerar cómo comportarse y el desarrollo de valores desde los aspectos morales y éticos con la tecnología, las concepciones del diseño de valores es ahora propuesto con respecto a la información y la tecnología de comunicación, es importante considerar la cercanía y los bajos costos para tener acceso a la información, y los cambios en la forma de comunicase entre personas, ahora más cercanos sin importar distancia ni husos horarios.

Por lo tanto, la formación moderna con las bondades de las nuevas tecnologías al servicio de la educación, han apuntado a la construcción de nuevos entornos educativos, orientado hacia un cambio en las formas académicas convencionales, abriendo una transacción de la voz pasiva para un aprendizaje activo, con la generación de conocimientos desde la forma individual, hacia la proyección a estructuras de participación y valorando el poder de la comunidad, establecidos a través del uso de estándares del contenido abierto, con nuevas perspectiva hacia la formación de valores de respeto, cooperación, con formación ética y moral. 

Ante todo esto, cabe resaltar dos elementos que han tomado auge en las tendencias educativas en la sociedad digital, que indican compromisos de valores éticos y morales, que pueden radicar en cada individuo de forma innata o quizás aprehendido, dadas por su contexto. Inicialmente vamos a citar la concepción Libre, que se asocia directamente con los principios y postulados de Richard Stallman y Linus Torvalds, al crear un movimiento tecnológico, que han desarrollado una cantidad considerable de aplicaciones para computadoras personales y proveedores de servicio de Internet, a partir de un núcleo de sistema operativo y una filosofía de libertad y apertura, que emerge el segundo elemento como lo es el Compartir. Este derecho a compartir creaciones propia de un individuo sin restricciones de acceso a sus códigos fuentes, y dando libertad para su uso sin importar el ámbito. Llama a la reflexión respecto a los derechos sobre las creaciones, y si miramos más allá del trasfondo de la manipulación de software, se encuentra el mayor banco de datos e información que se deposita y comparte en la Web.

En definitiva, nos encontramos en una revolución de libertad, en donde todos los usuarios de plataformas Web han dado manipulación, las aplicaciones en línea dinámicas que permite personalizar y han llevado a la búsqueda semántica de Internet, conducen a la búsqueda de Valores implícitos o explícitos, pero ahí se encuentran, al compartir una creación intelectual en elementos Web, establece la formación de principio éticos y morales que se encuentran en la protección de una creación, donde los espacios educativos deben promover su fortalecimiento, se debe convertir en una cultura resaltado por la honestidad, propuestos por las Creative Commons, donde a través de las diferentes combinaciones de licencias permite a un usuario compartir investigaciones, innovaciones y documentales, que le pueda producir mejoras por personas que con principios aptos para vivir en una sociedad caracterizado por el fácil acceso a la información libre y abierta, tenga las oportunidades de colaborar con las mejoras de la calidad de vida, haciendo bien con valores humanos, de libertad, seguridad, convivencia y respeto, haciendo posible fomentar postulados, para producir el florecimiento de una taxonomía axiológica de la Sociedad de la Información.   

              

Autor: Jhon Miguel Rodríguez Hernández.
Profesión: Magister en Innovaciones Educativas y Doctorante en Ciencias de la Educación.
Contacto: aprendizajemixto.uba@gmail.com


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